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鲍同梅
发表时间:2014-10-21 阅读次数:1674次

姓名

鲍同梅

 

性别

所属科研团队以及在团队中的定位

课程与教学

自主研究

研究领域

 

 

教育基本原理、课程与教学、教师发展

学位

 

博士

职称

 

讲师

Email

 

Baotmei@sina.com

本科所授课程

 

 

教育概论

教学设计与活动指导

研究生所授课程

 

 

职业教育史与文献选读

情况简介(教育经历、工作经历、科研成果、社会兼职等情况)

 

 

1994.9—1998.6     于华中师范大学教育科学学院攻读本科

1998.7—2001.8     于湖北省钟祥师范学校任教

2001.9—2004.8     于华东师范大学课程与教学研究所攻读硕士

2004.9—2008.6     于华东师范大学教育学系攻读博士

2008.7—今         于同济大学职业技术教育学院任教

 

个人简介:鲍同梅,教育学基本原理专业的博士,主要研究课程与教学、教育基本原理、教育研究方法和教师发展,发表研究论文主要有“什么是好的中学”、“高中教师对高中课程现状的满意度调研报告”、“从课程实施的视角看教师的自主权”、“高中课程现状:高中教师怎么说”、“试论个人主义教学文化”、“教师自主:一种审视教师发展的视角”、“教育研究方法论的内涵及其研究视角”等,曾参与“新基础教育”研究、国家基础教育课程标准研制、“职业教育教学法和现代教育技术”等项目的研究工作。

 

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