近日，2025年上海市职业院校教师素质提高计划国家级培训——职业院校装备制造大类专业带头人领军能力研修项目在同济大学南校区正式启动。
本次研修由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）指导，同济大学职业技术教育学院承办，聚焦装备制造领域专业带头人“技术引领、课程创新、团队建设”核心能力，通过“政策解读+专题授课+实践研讨+案例分享”的多元化形式，为来自上海市28所职业院校的装备制造大类专业带头人、骨干教师搭建高质量学习交流平台，助力上海职业教育装备制造专业对接“中国制造2025”战略需求，培养高素质技术技能人才。
环节一：开班典礼——锚定战略，彰显同济职教底蕴
开班典礼在同济大学南校区档案馆610教室隆重举行。首先由同济大学中德工程学院与职业技术教育学院党委书记冯一平致辞。冯书记介绍了同济大学职业技术教育学院及国培基地的发展历程与核心优势——作为教育部首批认定的“全国重点建设职业教育师资培训基地”，学院自多年来承担国家级、省级职教师资培训任务，累计培养培训者及“双师型”教师超2万人次，牵头或参与制定《职业院校教师培训工作指南》等多项国家及行业标准，形成体系完备、全国领先的职教服务体系。
“装备制造专业带头人是衔接教育链与产业链的核心纽带。”冯一平书记强调，在国家“十五五”规划聚焦“教育科技人才”一体化推进的战略背景下，装备制造产业正加速向数字化、网络化、智能化转型，但高素质复合型技术技能人才短缺问题突出。本次研修项目紧扣《关于深化现代业教育体系建设的改革意见》要求，聚焦专业带头人“技术前沿把握、课程体系重构、产教融合组织”三大能力，通过“理论研修+实践演练+返岗应用”的闭环设计，助力学员成长为“懂技术、善教学、能引领”的领军人才，为装备制造产业高质量发展筑牢人才根基。
上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）高教职教部国培项目负责人朱园飞老师作为嘉宾出席开班典礼。他充分肯定同济大学国培基地的工作成效，指出上海装备制造职业教育正处于“对接产业升级、深化内涵建设”的关键阶段，亟需一批高水平专业带头人引领专业改革，希望学员以本次研修为契机，深度学习前沿理念与实践经验，推动本校专业建设与产业需求精准对接。
环节二：专题授课——弘扬教育家精神，勇担筑梦人使命
同济大学马克思主义学院李占才教授为学员们带来《弘扬教育家精神，勇担筑梦人使命》的专题报告作为本次培训的开场讲座。李教授结合长期教育实践经验与职业教育发展规律，从“精神内核、实践路径、价值传承”三个维度，系统阐释了教育家精神与育人工作的深度融合逻辑，将“理想信念、道德情操、育人智慧”等核心要素转化为专业带头人可感知、可践行的行动指南。
课程围绕“如何以教育家精神铸魂育人”展开深度分享，强调专业带头人作为“教育链与产业链的衔接者”，必须兼具“产业洞察力”与“教育情怀”。在专业建设层面，需将教育家精神融入课程体系重构，既紧跟智能装备、工业机器人等领域的技术迭代节奏，又传承“精益求精、追求卓越”的工匠精神，通过构建“技术标准+思政元素”的课程模块，让专业课成为涵养师德的重要载体；在团队引领层面，要发挥“火种”作用，带领教师团队打通“教学—实践—科研”的成长闭环，将企业生产难题转化为教学案例，把产业新技术转化为实训内容，推动教育家精神在实践中落地生根。
环节三：人工智能赋能职业教育教学资源高效开发与实践探索
下午，上海景格职业技术研究院院长唐东平带来《人工智能赋能职业教育教学资源高效开发与实践探索》专题讲座。唐院长立足“制造强国建设与职业教育数字化转型”的双重背景，从技术逻辑、生态构建、价值实现三个层面，系统解读了人工智能对装备制造专业教学资源开发的重构作用，展现了数字技术驱动职教高质量发展的前沿图景。
唐院长指出，当前装备制造产业技术迭代周期不断缩短，传统“教材+课件”的静态资源开发模式已难以适配“教育链、科技链、人才链”协同发展的需求。人工智能作为关键赋能工具，正通过三条核心路径破解职教资源开发瓶颈：一是构建共享互通的资源生态，依托AI技术整合院校课程资源、企业生产数据、行业技能标准，打破“信息孤岛”，形成覆盖全产业链的数字化资源库；二是打造虚实共生的实训场景，借助数字孪生、虚拟仿真技术，将高危、高成本的装备制造实操环节转化为“可试错、可回溯”的虚拟训练模块，实现“教室即车间、作业即工单”的教学场景重构；三是推动资源动态迭代，通过智能算法追踪产业技术变化与学生学习数据，实现课程内容、实训项目的精准更新与个性化推送。
唐工程师结合职业教育数字化改革典型案例，展示了AI技术在资源开发效率提升、应用效果优化等方面的实践成效，让学员直观感受到数字技术对职业教育的革命性影响。互动环节中，学员们围绕“AI时代资源开发的教师能力转型”“校企资源数字化共建机制”等议题展开交流，进一步深化了对“技术赋能职教内涵发展”的认知。
当天的研修活动为装备制造大类专业带头人研修项目奠定坚实开端，具有多重意义：通过专题授课，学员们从职业成长视角深化对教育家精神的理解，明确了在装备制造专业建设中“育人先育心”的根本遵循，为专业建设注入人文底色。前沿讲座让学员直观掌握人工智能在教学资源开发中的应用逻辑，为装备制造专业数字化、智能化资源建设指明方向，助力专业资源适配技术迭代需求。活动汇聚上海装备制造领域骨干力量，学员间建立深厚联系，为后续跨校资源共享、经验互鉴、项目合作搭建优质平台，推动形成协同发展格局。
本次研修项目后续将围绕装备制造专业建设、产教融合等主题开展系列活动。同济大学职业技术教育学院将持续发挥国培基地优势，确保培训实效，为上海装备制造职业教育高质量发展、助力“中国制造2025”战略实施贡献力量。